გადავხედეთ სტანდარტებს, მაღალი სააზროვნო უნარებისთვის შევარჩიეთ სტანდარტები, რომელშიც დაგვეხმარა ბლუმის ტაქსონომია. სტანდარტებიდან გამომდინარე დავწერეთ შედეგები, დავწერეთ პროექტისათვის საჭირო შესაბამისი მიზნები და ამოცანები. ამოცანები უნდა ყოფილიყო კონკრეტული და არ უნდა ყოფილიყო ბუნდოვანი. რათა შეგვძლებოდა მისი შეფასება. გავეცანი და შევისწავლეთ საკვანძო კითხვები- ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი. ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები შევუსაბამეთ ჩვენს თემებს. განვაახლეთ ბუკლეტი და გადავაგზავნეთ დრაივზე.
Wednesday, August 27, 2014
Tuesday, August 26, 2014
ტრენინგის მეორე დღე
მოვუსმინეთ ერთმანეთის საპროექტო იდეები, გავეცანით ეროვნულ სასწავლო საგნობრივ გეგმას, გადმოვიწერეთ სტანდარტები, შევქმენი ბუკლეტი, ინტერნეტში მოვძებნეთ სურათები, რომლებიც ჩავსვით ბუკლეტში და გადავაგზავნეთ დრაივში.
Monday, August 25, 2014
ტერნინგის პირველი დღე
გავეცანი ინტელის სასწავლო კურსს,viewer-s, გავეცანი დოკუმენტებს, შევქმენი პორტფოლიო, გავეცანი პორტფოლიოს ჩეკლისტს, რომლის საშუალებითაც განვსაზრვრავ რომელ დოკუმენტს რომელ საქაღალდეში შევინახავთ და განვსაზღვრავთ ჩვენი დოკუმენტების ნუსხას, გავეცანი პორტფოლიოს რუბრიკას, პროექტის გეგმის შაბლონს, გავეცანი ,,რომეო და ჯულიეტას"პროექტის გეგმის რუბრიკას, პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტს, ვისწავლეთ დოკუმენტების შენახვა. შევქმენით ბლოგები.
Subscribe to:
Posts (Atom)